巧设问题 深度学习解决问题——以一年级上册“解决问题”教学为例

摘要

人教版数学一年级上册第五、六、八单元编排六个例题的解决问题。教材呈现了学生感兴趣、熟悉的生活情境,让学生经历“图里有(你知道)什么、怎样解答、解答正确吗”三个活动的学习。学习中,以加、减法的知识为基础,渗透综合法、分析法、数形结合、类比等数学思想方法,体会解决一个数学问题要经历的一般步骤,同时注重学生单一看、听、想、说、写的能力培养,并将数感、逻辑推理及应用意识的培养落于课堂。下面,笔者借这六个例题的教学,浅谈如何巧设问题,引导学生深度学习解决问题,让小学数学核心素养落实于课堂。