依“源”施策,提高文言文复习效率

摘要

文言文阅读是初中学业水平考试阅读理解板块的有机组成部分,一般设置4道题,分值占比10~12分,考查范围明确,考点清晰稳定,考法灵活多样,考试难度趋于容易题,但对于乡村中学的考生而言,得分率并不高。究其原因,就学情而言,由于学生阅读文言文的基础、能力整体薄弱,虽投入了很多的时间和精力复习。