让音乐进入学生的心灵——新标准下的音乐教学改革

摘要

2004年出台的《音乐课程标准》是指导我国中小学音乐课程改革、推行素质教育的重要举措的纲领性文件。根据《音乐课程标准》的要求，联系音乐教育中存在的一些实际问题，探讨了坚持以人为本，以审美教育为出发点的高中音乐教育改革的具体途径，要求学生主动地来接受音乐，并且自由地放飞情感，这无疑是提高教学质量的关键所在。