浅析二本院校大学英语分类教学操作流程

摘要

随着大学英语课程改革的不断深入和推进,分级教学被逐步广泛运用到了不同教育层次、不同学科的教学中,这种教学模式在实践中得到验证的同时,也凸显出了很多问题,在教学效果的高效性上出现了瓶颈.本文基于分级教学实际操作中的问题,提出大学英语分类教学的模式,同时从分类模式、评价体系、后续课程及管理模式等方面,探索大学英语分类教学的操作流程,旨在有针对性地培养各类人才,也为大学英语教学改革提供新的尝试与借鉴.