职业资格与高职电类课程教学融通的研究

摘要

高职电类课程与职业资格相融通是真正落实“双证书”制度的关键。课程目标与职业资格目标的衔接是高职教育与职业资格融通的起点，课程教学与职业资格融通是基本途径，课程评价与职业资格融通是依据，有利于提高学生专业技术水平和职业能力，保障人才培养质量起着十分重要的作用。