理工科导师育人首要责任实现路径研究

摘要

本文聚焦理工科导师育人问题,首先对其育人角色的演变进行梳理,并阐释了"首要责任"的内涵.其次,剖析当前实现育人首要责任面临的主要困境.最后,结合浙江大学的具体做法从"做优外部环境、构建良性机制、打造培训平台"三个维度探析理工科导师育人首要责任实现路径.