机译:“因为他们想教您关于他们的文化”:分析文化负责任的导师与主流学校土著学生的中学科学老师之间的有效导师对话
Univ Arizona, Dept Teaching Learning & Sociocultural Studies, Tucson, AZ 85721 USA;
equity; diversity; mentoring; professional development; indigenous science education; education reform; critical race theory;
机译:指导学生老师进行学校记录和记录保存,以在尼日利亚进行有效的教学实践练习
机译:辅导院辅助中学教师有效课堂管理策略的贡献
机译:理科学生教师发展学科知识:大学导师和校本学科导师的作用
机译:在导师 - 阁下会议期间,高级英语教师导师(Makassar Metro学校的对话交流)迷人的女师范工
机译:更好的指导,更好的教学:独立私立中学的优质导师制。
机译:探索学生学徒制对学生成绩和指导老师的影响