大学英语教学对大学生思辨能力的培养探究

摘要

大学英语学习是一个人所接受的高等教育中的关键组成部分,它不仅是为了获得某种工具性的技能,而是通过语言学习使得学习者成为更好的思考者.然而,当前我国多数高等院校在大学英语教学过程中对大学生思维能力的教育与培养只停留在描述性研究阶段.基于此本文拟从思辨能力的定义出发,分析当前我国大学英语教学中思辨能力的培养现状及其原因,探讨大学英语教学中思辨能力的培养策略,从而提升大学生的思辨能力.