讲究科学策略 实现轻负高效——浅议初中语文课堂教学减负增效的策略探索

摘要

当前初中语文教学的一大改革主题就是减负增效．要求中学生在愉悦的情境中既能体现出轻负担。又能体现高效教学的新课标理念。那么，我们现在的初中语文教学课堂是一个什么现状呢？笔者通过认真调研，发现存在的问题主要有这样几点：一是学校的教学资源匮乏，学生的阅读面偏窄，学生的语文学习仅靠一本语文课本，严重影响学生语文能力的提高。二是学生语文基础薄弱，中学教师大多数由小学调入，属于拔高使用，即使高学历也是来自于成人教育．从而导致学生的汉语基础知识特别薄弱．甚至有些初中生都搞不清基本的拼音规律。三是教学中忽视学生的主体地位，表现为语文教学依然采用的是传统的教学模式。学生被动地接受知识，而不能主动地参与学习。这样的语文课学生学习缺乏兴趣，教学效果自然不佳。如何才能有效改变这种现状呢？笔者结合自己的教学谈几点认识。