锁定问题清单,盯紧身心健康:初中体育教学改革探究

摘要

传统初中体育教学多将重点放在学生知识、技能的传授上,片面关注学生的体育测试成绩,忽略了学生的身心健康和兴趣培养.在推进初中体育教学改革的进程中,要增加体育教学的趣味,锁定教学训练存在的具体问题,通过密切关注学生的身心健康,制定趣味性强、令学生满意的体育教学机制,实现体育教学的积极价值.本文以初中体育教学改革的发展导向为前提,结合初中学生实际,探究初中体育教学改革的策略.