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少儿排球校本课程评价体系的建构与实践运用——以苏州工业园区文萃小学校为例

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本文以"学生为本"为原则,就少儿排球校本课程评价体系的构建展开探讨.通过课程目标、评价标准与内容和评价方法3个方面,探析构建少儿排球校本课程评价体系的有效实践方法.

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来源
《青少年体育》 |2020年第7期|78-7938|共3页
作者
郭倩;
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作者单位

苏州工业园区文萃小学江苏苏州215006;

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正文语种 chi
中图分类排球 ;
关键词
少儿排球; 校本课程 ; 课程评价 ;

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