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基于学生核心素养的校本课程建构——以广州市越秀区海珠中路小学校本课程为例

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学生发展核心素养, 它以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面. 素养的培养应该有不同的侧重和载体.

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来源
《师道·教研》 |2017年第7期|38-39|共2页
作者
江少姬;
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作者单位

广州市越秀区海珠中路小学;

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正文语种 chi
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