数学教学中也要重视说的训练与思考

摘要

现在大多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力，这是无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢？不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多，越到高年级，学生说话的机会越少，到了毕业班，只能是教师“满堂灌”了。课堂上教师讲，学生听，把课堂教学的“双边活动”变成了“单口相声”，学生的学习积极性很难被调动起来。