新时代教育思想大讨论背景下——以教学午餐会为例,搭建教师教学交流平台,促进教师教学能力提升

摘要

为贯彻落实教育部新时代本科教育工作会议精神,推进教育思想大讨论,2018-2019学年,吉林大学教师教学发展中心联合校工会,面向全校组织开展了23期教学午餐会,旨在为教师创建交流探讨、答疑解惑的教学服务平台,助推青年教师专业成长,提升教学能力,改进课堂教学效果。经一学年的跟踪了解,教师参与教学午餐会的积极性与日俱增,校内各单位近50所学院,1200余名教师参与活动。教学午餐会的这种形式让老师们利用午餐时间集思广益的分享教学智慧,在讨论中迸发灵感、碰撞思想、交流经验,广开言路的征求建议、倾听心声。同时,教师也能有效察觉自身不足,择善而从,博采众长。教师教学能力在潜移默化中得到提升,尤其是优秀骨干教师的引领与启发,榜样的力量鼓舞更多的青年教师投身教学工作,静心教学、潜心育人。基于此,本文探讨了新时代教育思想大讨论背景下的教学午餐会的基本情况。