“微时代”背景下高校资助育人工作模式创新研究——以上海健康医学院为例

摘要

新形势下,无论是学生个体发展需求、高校培养目标所需,还是促进社会公平公正,都要求高校资助工作要注重育人成效,向内涵式发展转变。而“微时代”的到来,给资助工作既带来机遇也带来挑战。资助工作应在坚持传统工作模式基础上,适时创新工作模式,解决实际工作中遇到困境和问题。文章以上海健康医学院资助育人实践探索为例,阐述了如何充分运用新媒体进行资助育人的理论创新、载体创新和实践创新,以为新形势下如何提升资助育人成效提供借鉴。