资助育人
资助育人的相关文献在2009年到2022年内共计1978篇,主要集中在教育、经济计划与管理、社会学
等领域,其中期刊论文1977篇、会议论文1篇、专利文献101篇;相关期刊650种,包括才智、产业与科技论坛、文教资料等;
相关会议1种,包括2020教育信息化与教育技术创新学术年会等;资助育人的相关文献由2448位作者贡献,包括蒋君毅、潘东、王璐等。
资助育人
-研究学者
- 蒋君毅
- 潘东
- 王璐
- 张楠
- 于德君
- 夏青
- 张倩
- 朱婷
- 陈勇
- 陈孝友
- 陈虹
- 韩莹
- 鹿奎奎
- 侯倩伶
- 冯娇
- 刘宁
- 吴紫苑
- 孙珊1
- 宋佳
- 康洁
- 张敬客
- 张远航
- 李娟
- 李杰
- 李林伟
- 李艳
- 杨英
- 沈秋欢
- 王军
- 王宁
- 王慧
- 王琳
- 王磊
- 翁亮
- 胡新岗
- 苏琳
- 陆华山
- 陈则东
- 陈国英
- 骆小婷
- 严诗瑶
- 何文栋
- 刘东
- 刘丹
- 刘小杰
- 刘涛
- 刘秋霞
- 刘虹
- 刘许亮
- 刘颖
-
-
郭海松
-
-
摘要:
近年来,高校在资助工作中越来越多地融入了思想政治教育元素,将"扶志"与"扶智"相结合,提供资助的同时,注重解决家庭经济困难学生的心理贫困和能力贫困问题.本研究以盐城工学院为例,基于对学校资助工作特征的把握,分别针对受过资助的家庭经济困难学生和未受过资助的非家庭经济困难学生两个群体,从学生学习成绩、获奖情况、大学英语四六级通过情况、参加社会志愿服务活动情况、担任学生干部情况和参与学科科研情况等方面,综合分析学校资助育人政策对受资助学生的影响与教育效果.
-
-
蒋靓
-
-
摘要:
后疫情时代高校学生管理各项工作都充满挑战,做好疫情常态化背景下的家庭经济困难学生的资助工作是当前高校资助育人工作的关键.本文从阐述后疫情时代高校资助育人工作的独特内涵出发,分析了当前资助育人工作中存在的问题,并从"精准资助""思想资助""心理资助"以及"学业、就业资助"这四个方面提出了当前高校资助育人工作的新方式,进一步提升资助育人工作的水平,着力为家庭经济困难学生的成长成人成才保驾护航.
-
-
金慧玲;
刘嘉宏
-
-
摘要:
随着我国社会的不断发展,高校资助育人工作体系也越来越完善.从整体上来看,我国高校资助育人工作已取得了一定的成就,但是部分高校学生的思想政治水平较低,不能满足我国思想政治建设的要求.因此,需要提高国家对高校思想政治教育工作的重视,在推进高校资助工作进行的过程中加大对思政建设的投入,提高高校学生的思想政治水平和综合素质,从而实现资助与育人相统一,为我国培养更多的高素质人才.
-
-
雷文;
吴园园
-
-
摘要:
在资助育人背景下,根据家庭经济困难学生理想信念状况,着眼于整体考虑,从制度保障、联动机制、朋辈作用、自律意识等方面进行构建,最终达到增强高校家庭经济困难学生理想信念教育的目的。
-
-
张筱茜
-
-
摘要:
国家高度重视新型冠状病毒肺炎疫情期间学生资助工作,这既关系着家庭经济困难学生基本学习生活需求的切实保障,也关系着脱贫攻坚决胜之际的良好成效。文章以A校为实例,通过随机问卷调查的方式,反思当前家庭经济困难学生资助体系和育人模式存在的问题,并对进一步完善当前工作提出可行性对策。资助是基础,育人是核心,各高校需将“扶困”与“扶志”结合起来,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,使疫情阻击、脱贫攻坚的主战场,成为立德树人的大课堂。
-
-
苏慧
-
-
摘要:
资助育人是高校育人工作的重要组成部分,近年来取得了突出成效,但也面临一些困境。在“三全育人”视角下,着眼解决高校资助与育人“两张皮”、监督激励机制不够完善等工作困境,从育人主体、育人途径、育人目标三个维度,探索以育人为主线,以物质资助为基础,以“扶智”和“扶志”为抓手,以实现受助学生的全面发展为价值旨归,构建全员、全程、全方位资助育人格局的有效路径,助力打造有智慧、有温度、有内涵的资助体系。
-
-
冯佳文;
陈东;
林鉴军
-
-
摘要:
资助精准化研究是高校近年来探讨的重点课题。依托教育部等国家部委关于“精准资助”的指导性政策,对高校精准资助工作展开调研,结合高校实际剖析资助工作的现状,构建高校学生精准资助工作机制,从树立发展型资助理念入手,建立家庭经济困难学生精准认定机制、协同保障机制、资助育人机制,确保高校资助工作精准化。
-
-
张铁成
-
-
摘要:
资助工作作为高校思想政治教育工作的一个重要组成部分,是促进教育公平和社会公正的重要举措。新形势下,我国高校现有资助模式已经不能满足学生日益增长的发展性需求。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,也是高校资助工作的主要实施者。“叙事疗法”来源于后现代心理治疗,将“叙事疗法”融入高校辅导员资助育人工作中,能够解决部分资助工作中存在的问题,帮助学生重塑自我认知、激发内在动力、实现自我发展与完善,从而有效推进高校思想政治教育工作与时俱进,引导高校学生培养能力素质,健全人格品性,实现全面发展。
-
-
韩莹
-
-
摘要:
随着互联网时代的发展,高校资助网络服务平台的建设不仅顺应了时代的发展需求,更适应移动互联时代背景下师生日益增长的需求。通过网络化的平台将高校资助项目进行整合,面向全校师生提供一站式、个性化、全面的服务,形成一个集“资助项目和学生信息”于一体的网络平台,进一步提升高校资助育人实效。
-
-
董礼;
郝迈
-
-
摘要:
在打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会目标的背景下,推动高校保障型资助转向发展型资助,是新时代学生资助工作中的重点。北京建筑大学坚持以“三全育人”理念为核心指导,提出经济资助与思政引领、能力提升、人文素养“三融合”的工作理念,探索构建发展型资助育人“五线谱”工作模式,期望为高校开展资助工作起到积极的促进作用。
-
-
严诗瑶
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
党的十九大指出,中国特色社会主义已经步入了全新的阶段,当前我国社会的主要矛盾正逐渐演变为“人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.”在这样的时代背景下,精准扶贫成为了决胜脱贫攻坚战役、走向全面小康的关键途径.高职学生作为祖国职业建设的未来,其物质环境建设、精神文明建设都是值得关注的热点问题.本文从精准扶贫的视角出发,通过分析当前我国高职院校资助育人的缺陷和难点,提出了资助育人的针对性建设思路,希望能够对读者朋友们有所启发.