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提高初中化学课堂教学有效性研究

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摘要

提高课堂教学的有效性是新课程改革的根本要求.激发学生学习化学的兴趣是提高课堂有效性的前提；创设问题情境是提高化学课堂教学有效性的根本；建立民主平等的师生关系是提高化学课堂教学有效性的保证.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第3期|204-204|共1页
作者
郭留权;
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作者单位

河南省沈丘县槐店镇第一初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中化学; 课堂教学; 有效性;

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