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大学英语分级教学模式刍议

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摘要

随着我国的高等教育逐渐从“精英教育”向“大众教育”发展,英语成绩参差不齐的大学新生给高等学校的大学英语教学提出了新的课题:如何行之有效的实施大学英语教学,提高英语教学质量.本文从分级教学的必要性、具体实施方法和存在的问题及对策几个方面展开论述,以期达到促进大学英语教学、提高学生英语成绩的目的.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2014年第1期|41-41|共1页
作者
刘敏;
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作者单位

山东青年政治学院;

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正文语种 chi
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关键词
大学英语; 分级教学; 教学模式;

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