用至情之文引导学生抒发至真之感

摘要

《祭十二郎文》中的思念之情、痛悼之情、骨肉之情和追亲之情,无论是古人还是现代人,都是经历或者将要经历的;所不同的是,古人把感受写而为文,成为千古绝唱;而今人需要读而生情,表现出至真之感。我们的语文教学要做的就是创设体会情感的情境,拉近学生与作者的距离。