让德育教育走近学生——尊重学生、以心交心

摘要

＜正＞我们班有一个成绩中游,稍微用一点劲、刻苦一些就能考上高中的男生,在2016年国庆节后,莫名其妙的变了,耳朵打了两个耳眼,还有两个耳钉,在周一的中午第三节语文课上递纸条（后来证明是情书）,有过多年教学经验的我,认为给他的父母打电话或者让家长来学校,效果不会很好,家长肯定反对、也可能是制止了,根本没有效果,这样的话,如果再让家长来学校,除了起不到应有的作用,