基于核心素养的英语课堂教学策略研究

摘要

随着新课程改革的深入推进,要求在英语教学中提高学生的核心素养,但大多初中英语教师没有意识到培养学生核心素养的重要性,一味要求学生考取较高的分数,在课堂教学中过于重视语法、单词与句型的学习,采取满堂灌的教学方法,而忽略了学生的学习需求,导致课堂教学收不到较好的效果。本文首先研究了核心素养的概念,接着提出了合理的教学策略,希望有利于提高学生的核心素养。