数学课堂,因学具而精彩

摘要

数学的教学是一门技术,更是一门艺术,在这项艺术中,学具的存在起到画龙点睛的作用。用好学具,能让数学课堂增添色彩。但在日常教学中,教师对学具的运用能力却不容乐观,就此,谈谈我的几点看法。一、学具的作用1.可促进学生数学概念的形成。心理学研究表明,儿童认识规律是''''感知——表象——概念'''',而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物,获得感性知识,形成知识的表象,并诱发学生积极探索,从事物的表象中概括出事物的本质特征,从而