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以情带读,读中感悟,以悟促读——《乌鸦喝水》教学片段案例

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一、初读课文,整体感知1.师:乌鸦喝到水没有吗?让我们打开书,轻声读课文。边读边想:乌鸦还有一个什么信念支持它去那么辛苦、费力、耐心地去找水呢?从哪里看出?

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来源
《青少年日记：教育教学研究》|2010年第12期|P.6-6|共1页
作者
李文英;
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作者单位

江西省九江县一小;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
乌鸦; 感悟; 整体感知; 喝水; 找水; 课文; 信念; 小石子; 学生自由; 教学片;

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