高中英语阅读教学的思考

摘要

＜正＞阅读是外语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。通过这几年的一线教学,我得出如下几点体会:一、充分了解影响阅读理解的因素影响阅读理解的因素很多,包括语言知识、认知技巧、个人经历、世界知识等等。语言知识包括词汇、语法、语篇等不同层次,是理解语言的基础。学生在阅读时不能一个词一个词地理解,有效的阅读,应该更多地关注关键词或语意群。背景知识是影响阅读理解的另一个重要因素。学生的已有知识、经历、概念能力、理解模式、情感、情绪以及其他种种非理性因素构成了学生的认知图式,这些因素相互影响,从而使读者在阅读能力方面存在着差异。