巧妙营造科学课堂“正”气氛

摘要

随着新课改的进行，轻负高效已成为学校教育追求的目标。为了把课堂效率提高到更高的水平，教师在灵活的应用各种教学方法的同时，也注意到了学生的情绪对课堂效率的影响。积极的情感，适度的情绪兴奋性，可使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成各种各样的实践活动。离开了情绪的推动，人的行为就缺少原动力。