浅谈新课程理念下的初中数学教学

摘要

1、树立多元化的教学目标教学中要充分重视知识与技能、数学思考、解决问题、情感和态度等四个方面，既要关注知识技能，也要关注情感态度，将智力因素和非智力因素放在同等重要的位置上。数学教学既要关注问题解决，又要关注数学思考过程，将结果和过程放在同等重要的位置上。同时要充分考虑初中学生的知识基础和认识能力，把握好教学目标的“度”。2、建立互动型的师生关系数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。老师要改变传统的职业角色，走下讲台，融入学生，做学生学习参与者，要构建一种民主、平等、和谐的师生关系，和学生一起思考、讨论、实践，实现教学过程中的互动，共同享受思维的过程和成功的快乐。