多媒体技术在高中历史教学中的尝试

摘要

历史作为一门人文学科，其时间跨度大，历史现象纷繁复杂，历史人物千千万万；历史事件层出不穷，历史上遗留下来的文字、图像、实物资料浩如烟海。若仅凭一本书一支粉笔一块黑板和一张嘴是难于提高课堂效率的，多媒体技术的引进很好地解决了昔日教学中枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的教学模式，从而极大地激发学生强烈的求知欲，提高了课堂教学效率。近年来，笔者在这方面做了大胆尝试，下面谈几点粗浅的做法和认识。