历史人物

摘要： 文章基于我国大一统的基本国情和多元一体的历史发展规律出发,围绕新时代民族工作的主题主线,着眼于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以西藏历代杰出爱国进步代表人物为对象,提出了深入研究阐释西藏各族历史人物在中华民族共同体形成过程中历史贡献之三个维度重要内容,并以典型列举等形式,阐述了在多元一体国家形成过程中、在西藏地方历史的关键节点,西藏各族爱国志士引领时代潮流、架起中央与西藏地方桥梁、促进各民族交流交往交融、形成休戚与共的中华民族共同体等方面发挥的重要作用和历史性贡献。

摘要： 地方历史人物是在一定的地域文化环境下应运而生的,又是地域文化建构进程中最为重要的力量之一,见证和引导着地域文化的变迁进程。地方高校学报在地域文化专栏建设上走出了特色化发展之路。但多家学报在地域文化专栏的策划、组稿过程中,存在着对于地方历史人物的地域文化建构意义的讨论不充分的问题。在策划、组稿、编辑历史人物评述类稿件的过程中,编辑部需保持客观态度和考察研究方法科学性等原则,并在编辑团队建设和作者队伍开发上下功夫做好专栏建设。

摘要： 团队管理者的领导力在团队建设中起着重要作用。文章以历史人物为例,采用“情景再现”教学模式,讨论了团队建设的筹建期、发展期和稳定期三个阶段中领导力的体现。在团队筹建期,要有大局观思想,明确团队定位;在团队发展期,要划清责权利界限,清晰角色定位;在团队稳定期,要注重人才培养,促进团队可持续发展。通过“情景再现”,使学生置身于相应的情景之中,感受团队管理中的领导者的领导力,使知识框架更加系统和完善。

摘要： 高中文化史中往往蕴含着深刻缜密的思辨,细腻丰富的情感,对人性的透析与洞察,以及对社会价值观的感悟与体察,是滋养精神、润化心灵、培育价值观的极佳载体。本文在已有研究基础上结合实际教学经验,将文化史教学与家国情怀素养涵育相结合,从历史人物和教学语言方面,探究基于高中文化史培养家国情怀核心素养的路径,为教学实践提供思路与指导。

摘要： 分析历史人物纪念性景观相关设计案例,从文化内涵塑造、景观叙事、纪念氛围营造、参观与体验方式等方面进行论述,提出历史人物纪念性景观营建技术与方法,以期为今后历史人物纪念性景观建设提供一定参考。

摘要： 为深层次挖掘历史故事,采取虚拟现实(VR)还原历史人物的方式,以更具创新性的方式开发历史文化资源。该系统以历史人物为主线,将历史事件串联起来形成一个系统的网络,使用者可以在交互模式下,在历史事件的重要节点进行选择,沉浸式体验历史故事。VR技术的应用,一方面可以用更高的技术水平实现对文化资源的三维仿真数字化保护,另一方面也能给体验者身临其境的沉浸式体验历史文化。

摘要： 历史人物作为中国近现代史纲要课教学的重要资源,发挥其知识教育功能与思想政治教育功能具有重要的作用。中国近现代史纲要课程在引导学生学习国史、了解国情,增强对马克思主义、中国共产党以及社会主义的政治认同方面取得了较好效果。因此,要进一步发挥好中国近现代史纲要课程中历史人物评价的作用,充分探讨历史人物评价的原则。具体而言,就是要掌握增强历史人物评价的政治认同、确立正确的政治和目标导向、不唯阶级评价历史人物等重要原则,以提高其教育功能的实效性。

摘要： 在榆林的大地上,保存着无数的历史文物,有物质的也有精神的。这些文物跨越几千年,由不同的历史人物修建,有着明显的时代特征和人物特征。本文就榆林历史人物和相对应的历史文物进行论述,以期今后能更好地记住人物,保护文物。

摘要： 科学运用历史人物案例教学是提高“中国近现代史纲要”课教学效果的重要方式。首先,应对历史人物案例教学在“中国近现代史纲要”课教学中的角色、作用进行合理定位。其次,需结合“中国近现代史纲要”课的内容和课程特点制订历史人物评价的原则和方法。最后,要依据“中国近现代史纲要”课教材选择纳入案例的重要历史人物,运用学术史方法,依照“以事带人”的方式提炼和选择有关历史人物的研究成果,并按“以人入事”的方式将相关学术成果融入教学设计,完成从教材体系向教学体系的转化,从而显著提升“中国近现代史纲要”课教学的学理性和实效性。

摘要： 诸葛亮是我国古代著名的政治家、军事家。他的一生功业卓著,被誉为聪明才智的象征。诸葛亮作为杰出历史人物,一生为蜀国鞠躬尽瘁,死而后已。其智慧,千载流传;其忠诚,为后世人所景仰。他的成才虽然有多方面的因素,但在一定意义上讲,诸葛亮坚持学习、善于学习这一重要因素更为重要。本文试从诸葛亮读书学习的角度,具体谈谈诸葛亮是如何走上成才之路的。

摘要： 历史人物为主线的历史课堂教学具有鲜明的时代性和历史性,能够激发学生学习兴趣,培养学生的历史综合素养,同时也有利于教师对教学内容进行有效地补充.本文以《从九一八事变到西安事变》为出发点研究以历史人物为主线的课堂教学设计,以期能为相关教育工作者提供一些参考.

摘要： 历史人物生平史迹与艺术理论思想研究一直是中国近现代艺术史领域的优良传统与热门专题之一,然而,当前受学界分科治学思维的影响,研究者往往从各自所处的单一学科视角出发,看待本是通才性质的历史人物,这不免会单方面地肢解了史实的多重面貌,陷入“脸谱化”与“碎片化”的研究误区之中,使人物形象的完整性受到遮蔽,亦使随之展开的相关史实考证与论述具有预设上的先天性隐患.滕固(1901-1941)是民国时期中国文化史、艺术史研究领域的奠基学者之一,他的艺术史研究与艺术学思想深受20世纪上半叶德语国家艺术史风格分析和考古学谱系类型研究的方法论影响,是当时极少数亲身勾连了本土学脉、“日本模式”和“德国模式”的民国学人.本文立足笔者近年来的滕固研究基础之上,对未来从“新问题、新方法、新史料”三个维度切入的人物考察路径进行展望,主张采用艺术史、文学史、思想史等跨学科的综合视角,打破学科壁垒与畛域之见,加强文史互动,重建人物生活环境、创作状态、思维活动与人际关系等史实面相,将微观的个体人物与宏观的时代风貌加以联系,并融入至以图像为本位的艺术史研究脉络之中,最终为梳理20世纪以来受西方艺术理论形塑中的中国艺术史家和艺术史学科的现代转型问题,提供一个具体实证的考察样本.

摘要： 今年是中国铁路诞生140周年.同时,也是中国第一条标准轨距铁路——唐胥铁路建成运营135周年的日子.唐胥铁路1881年5月开工,11月8日举行通车典礼.铁路全长9.3公里,轨距为国际标准轨距1.435米,总造价2.5万两白银.这条铁路成为中国后来庞大准轨铁路系统的零起点.回顾唐胥铁路和龙号机车的修建历史,并把它放在世界铁路发展史的坐标里分析研究,应该感到骄傲和自豪,应该感谢中国开发矿业的先驱们,是他们在开发矿业的过程中,促使中国工业化的进程大大加快,从而催生出了中国的铁路和机车.

摘要： 北齐《独孤忻墓志》,近年河北磁县出土.墓主出身显赫,北魏入仕,东魏领军涡阳,官至睢州、淮州刺史,北齐转扬志镇将.此志对北朝独孤氏世系研究具有重要价值.本文通过对志及相关史料的辨析,可知墓主曾祖是《魏书》有传的司徒公、东安王刘尼,即见于北魏《皇帝南巡碑》碑阴题名的独孤侯尼须,可补史传刘尼后代之阙漏.还可认定刘尼并不是西魏名臣独孤信的祖父俟尼.此志对于独孤氏祖先来源的记述,与《史记》相同,不同于独孤信后人墓志中的刘汉帝裔之说,颇值得注意.

摘要： 本文作者通过研究《祝允明书唐寅墓志铭》卷的原稿，结合历史资料，介绍了唐寅的一生，对历史人物有了一个全新的认识。

摘要： 进入21世纪以来，新的科学技术和知识理念在博物馆建设和日常展览过程中得到越来越多的尝试和运用，一些网上纪念馆和数字化纪念馆应运而生并快速发展，一些有着地方特色的博物馆迅速发展壮大。这些地方博物馆是承载、保存并传播各具特色的地域文化的重要载体，融人地域文化也将使一些特色展馆得到更好的发展和提升，并有助于博物馆的研究工作开展和深人挖掘地域文化特色。以辽源市为例，目前公办性质的较大规模的博物馆主要有东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆、辽源市侵华日军辽源高级战俘营旧址展览馆、辽源市博物馆、东辽民俗博物馆和解放将军纪念馆。结合辽源地方特色和地域文化，笔者简要对几处博物馆加以论述。

摘要： 进入21世纪以来，新的科学技术和知识理念在博物馆建设和日常展览过程中得到越来越多的尝试和运用，一些网上纪念馆和数字化纪念馆应运而生并快速发展，一些有着地方特色的博物馆迅速发展壮大。这些地方博物馆是承载、保存并传播各具特色的地域文化的重要载体，融人地域文化也将使一些特色展馆得到更好的发展和提升，并有助于博物馆的研究工作开展和深人挖掘地域文化特色。以辽源市为例，目前公办性质的较大规模的博物馆主要有东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆、辽源市侵华日军辽源高级战俘营旧址展览馆、辽源市博物馆、东辽民俗博物馆和解放将军纪念馆。结合辽源地方特色和地域文化，笔者简要对几处博物馆加以论述。

摘要： 进入21世纪以来，新的科学技术和知识理念在博物馆建设和日常展览过程中得到越来越多的尝试和运用，一些网上纪念馆和数字化纪念馆应运而生并快速发展，一些有着地方特色的博物馆迅速发展壮大。这些地方博物馆是承载、保存并传播各具特色的地域文化的重要载体，融人地域文化也将使一些特色展馆得到更好的发展和提升，并有助于博物馆的研究工作开展和深人挖掘地域文化特色。以辽源市为例，目前公办性质的较大规模的博物馆主要有东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆、辽源市侵华日军辽源高级战俘营旧址展览馆、辽源市博物馆、东辽民俗博物馆和解放将军纪念馆。结合辽源地方特色和地域文化，笔者简要对几处博物馆加以论述。

摘要： 进入21世纪以来，新的科学技术和知识理念在博物馆建设和日常展览过程中得到越来越多的尝试和运用，一些网上纪念馆和数字化纪念馆应运而生并快速发展，一些有着地方特色的博物馆迅速发展壮大。这些地方博物馆是承载、保存并传播各具特色的地域文化的重要载体，融人地域文化也将使一些特色展馆得到更好的发展和提升，并有助于博物馆的研究工作开展和深人挖掘地域文化特色。以辽源市为例，目前公办性质的较大规模的博物馆主要有东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆、辽源市侵华日军辽源高级战俘营旧址展览馆、辽源市博物馆、东辽民俗博物馆和解放将军纪念馆。结合辽源地方特色和地域文化，笔者简要对几处博物馆加以论述。

摘要： 进入21世纪以来，新的科学技术和知识理念在博物馆建设和日常展览过程中得到越来越多的尝试和运用，一些网上纪念馆和数字化纪念馆应运而生并快速发展，一些有着地方特色的博物馆迅速发展壮大。这些地方博物馆是承载、保存并传播各具特色的地域文化的重要载体，融人地域文化也将使一些特色展馆得到更好的发展和提升，并有助于博物馆的研究工作开展和深人挖掘地域文化特色。以辽源市为例，目前公办性质的较大规模的博物馆主要有东北沦陷时期辽源矿工墓陈列馆、辽源市侵华日军辽源高级战俘营旧址展览馆、辽源市博物馆、东辽民俗博物馆和解放将军纪念馆。结合辽源地方特色和地域文化，笔者简要对几处博物馆加以论述。

摘要： 本发明提出历史人物数字化溯源展示装置、系统及方法，包括：S1：获取用户向用户终端输入的用户信息；S2：利用无埋点和埋点技术对所述用户信息进行采集；S3：根据采集的信息，确定所述数据库中与用户所对应的至少一个历史人物类型；S4：由所述用户终端确认所述历史人物后，对该历史人物的数据进行图像、声音、动画及视频的整合，以及同步处理的转换；S5：展示所述用户与之对应的历史人物的内容；S6：收集用户终端的评分数据、满意程度；通过数字化丰富了展示技术，用户可以多角度多方面了解历史人物溯源，为更好的展示和信息的传播起到了重要的作用，同时也更加个性化，通过历史人物数字化展示可以让用户对于历史人物有深入了解。

摘要： 本发明公开了一种能够提高智力、辅助了解历史人物的三国棋，包括：棋盘和棋子；所述棋盘上设置有分界区域、可填平区域和可翻转区域：所述分界区域含有多个连续的棋格，所述棋格位于棋盘正中央且横向排列，所述每一个棋格上设置有凹陷部位；所述可填平区域分为两排并包含有多个连续的棋格，所述两排棋格分别位于以分界区域为对称轴的两侧，所述可填平区域棋格与分界区域棋格的横向边框相连接，所述可填平区域每一个棋格上设置有可移动凹陷部位。通过上述方式，本发明能够提供一种能够提高智力、辅助了解历史人物的三国棋的棋盘和棋子，在对弈过程中能够利用各种新的设置，从而使得此类棋类游戏更加新颖而有趣。

摘要： 本发明公开了一种能够提高智力、辅助了解历史人物的知识棋，包括：棋盘和棋子；所述棋盘上设置有分界区域、可填平区域和可翻转区域：所述分界区域含有多个连续的棋格，所述棋格位于棋盘正中央且横向排列，所述每一个棋格上设置有凹陷部位；所述可填平区域分为两排并包含有多个连续的棋格，所述两排棋格分别位于以分界区域为对称轴的两侧，所述可填平区域棋格与分界区域棋格的横向边框相连接，所述可填平区域每一个棋格上设置有可移动凹陷部位。通过上述方式，本发明能够提供一种能够提高智力、辅助了解历史人物的知识棋的棋盘和棋子，在对弈过程中能够利用各种新的设置，从而使得此类棋类游戏更加新颖而有趣。

摘要： 本实用新型公开了一种历史课教学用历史人物模型，括底座，所述底座的上部活动安装有转盘，所述底座与转盘之间设有固定装置，所述转盘的上部居中位置设有玻璃罩，所述玻璃罩的外部开设有凹槽，所述转盘的上部一侧位置设有第一夹具，所述转盘的上部另一侧位置设有第二夹具，所述转盘的上部位于玻璃罩的内部位置固定安装有人物模型，所述转盘与底座之间居中位置设有轴承，所述转盘的上表面开设有缺槽，所述底座的外部开设有锁槽，所述转盘的外部开设有卡槽。本实用新型所述的一种历史课教学用历史人物模型，能够方便对人物模型进行旋转，同时也方便固定，其次能够对人物模型进行保护防尘，使用更加方便，实用性更高。

摘要： 本实用新型公开了一种具有广播介绍功能的历史人物介绍装置，涉及历史人物介绍设备技术领域。本实用新型包括放置在地面上的底座，其用于放置历史人物的雕像，所述底座上构造有放置槽，所述放置槽内安装有音箱，所述底座相邻所述放置槽的一侧上安装有触摸式显示屏，所述触摸式显示屏与所述音箱电性连接。本实用新型通过在用于放置历史人物雕像的底座上设置音箱和与其电性连接的触摸式显示屏，在需要对历史人物进行介绍时，可以触摸打开显示屏播放显示屏上的影像资料，使观看者能够在观看雕像的同时对历史人物有更深的了解，同时在音箱的配合下，对历史人物的介绍更加生动形象，从而使人们对该历史人物的介绍有很深刻的印象，有一个良好的教育意义。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于历史人物的模拟演示设备，包括设备主体，所述设备主体的下端内表面设置有演示台。本实用新型所述的一种适用于历史人物的模拟演示设备，通过设置的快速装卸底座，将需要进行演示的历史人物的历史人物模型，通过连接柱与固定环相连接，从而固定在快速装卸底座上，方便安装且方便移动，达到增强历史人物模拟演示效果的目的，通过安装的布景安装机构，布景安装机构的上端设置有多组安装孔，历史场景模型下端设置有与布景安装机构相适配的安装柱，通过安装柱与安装孔连接来达到对相应历史场景模型的安装工作，从而布出更符合当前历史事件的外观场景，提升了演示的逼真度。

摘要： 本实用新型涉及教学器械技术领域，尤其一种历史人物教学用具，包括底座和十字板，底座上端面设置有气压升降杆，气压升降杆下部设置有脚踏板，气压升降杆上端面设置有旋转盘，所述十字板与旋转盘固定连接，十字板的每一面都设置有标签盒，十字板的内部设置有板孔，板孔内设置有伸缩条板。本实用新型结构设计合理，利用十字板，可以增加历史人物的放置面积，增强教学用具的使用效果，利用板孔内的伸缩条板，可以备注历史人物对应的事件和详细资料，检测学生对历史人物的掌握程度，利用旋转盘，可以旋转十字板，使学生可以更加灵活的使用教学用具，具有很好的推广应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于历史人物的模拟演示设备，包括设备底座和遥控器，所述设备底座底部固定安装有底板，所述底板上侧活动插接有主动轮转轴，所述主动轮转轴两端安装有主动行走轮，所述主动轮转轴上固定卡接有第一齿轮，所述底板上固定安装有电动机，所述电动机的输出端设置有输出转轴，所述底板上固定安装有控制器，所述控制器一侧设置有无线接收器，所述底板上设置有电源，所述遥控器上设置有信号发射天线，此适用于历史人物的模拟演示设备，通过将历史人物模型螺纹连接在设备底座上的扭转轴上，并通过遥控器无线遥控历史人物模型的来回移动，而且通过设有的扭转轴能够实现360度旋转的功能，提高了历史人物的模拟演示的适用性。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于历史人物的模拟演示设备，包括模拟演示装置以及用于放置模拟演示装置的放置装置，其中所述放置装置由储物柜以及透明的钢化玻璃柜构成，其中储物柜的上表面采用螺丝安装有支撑板，本实用新型将充气圈可以粘在人台的胸部以及腰部位置，这样向充气圈充气使得充气圈的鼓胀度产生变化，从而整个人台在充气圈的作用下可以实现不同大小的衣服穿戴，而且整体调节更加方便，无需更换较为麻烦的人台，利用风扇产生的吹风效果使得整个人台上所穿戴的服饰产生飘动的感觉，从而产生模拟出的真实效果，因此配合整个人台的可调节作用，整体可以适合多种人物造型的快速变装，从而方便教学过程中更好的对学生进行指导。

摘要： 本实用新型实施例公开了历史人物教学用具，包括支撑底座，所述支撑底座下底面的四个拐角处分别安装有滚轮；所述支撑底座上表面固定有套管；所述套管内安插有调节管；所述的管壁上开设有第二限位孔；所述调节管上开设有第一限位孔；所述第一限位孔和第二限位孔内穿插有限位销；所述调节管的上端螺纹连接有展示面板；所述展示面板板面上固定有六个轴承座；所述展示面板的板面上设置有第一写字板、第二写字板和第三写字板；所述第一写字板、所述第二写字板和所述第三写字板的一端均通过转轴安装在所述轴承座上。该实用新型的有益效果是教学效率高，能进行师生互动，能更好的提高学生的学习兴趣、移动使用便捷和能便捷的调节展示面板高度。