正确使用“放大镜”

摘要

宋同学是我的学生，今年上三年级了。提起他，全年级无人不知无人不晓。每天到校后总有学生跟在我后面委屈地告状：“我没有理宋同学，他就推我”“宋同学欺负二年级小同学。”“宋同学把我的钢笔偷偷地拿走了。”不光和同学闹别扭，他还时常不遵守课堂纪律，上课走神，课堂上看课外书，爱做小动作，一箩筐的坏事。宋同学，宋同学，除了宋同学，还是宋同学，我的头都要爆炸了。于是长期积压的无奈与愤怒，在这天终于爆发了。