分析农村科学教学现状寻找解决问题的措施

摘要

新课程改革给农村基础教育带来了生机和活力，但是农村学校由于受地域、经济、硬件等条件限制，和城里的学校相比仍然会显得设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠缺，加上生源逐年减少，这些因素时时困扰着科学课教学的高效开展。本文主要通过对目前农村科学课教学的现状分析，以寻求解决问题的应对措施。