构建初中数学互动对话教学

摘要

<正>一、数学对话教学,促进学生的个性发展1.渗透数学文化,培养人文精神。数学教学要渗透数学文化,培养人文精神。数学教学不能只是一种数学知识的教学,不能只是由教师一人主宰的教学,而是要在教学过程中通过广泛的对话交流来达到个性素质及人文精神的培养。数学的学习需要学生养成认真、细致的习惯,具备败不气