如何提高阅读教学的有效性

摘要

<正>阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是学生语文素养获得有效发展的重要平台。新课标反复强调阅读是学生个性化行为,要充分发挥学生在阅读中的主动作用。但在实际教学中,个别教师以''''教''''为中心,忽视学生在知识建构中的积极意义,采取''''以讲代读''''、''''以析替悟''''的阅读教学模式,导致学生应有的阅读实践、理解体验、情感熏陶、思维想象等能力不能获得有效发展,从而使整个阅读教学效率低下,质量不高。如何提高阅读教学有效性,建设高效语文课堂