交互式电子白板系统对物理导学案教学的影响

摘要

<正>一、交互式电子白板系统演示形象直观,能创设极好的动态情境从认识论的角度看,学生对事物认识过程的起点是感性认识。在高中物理的学习中学生受思维能力的限制,无法理解一些抽象的物理学理论,同时对一些试题的物理情境不能正确分析清楚,从而对物理产生畏惧心理,影响到他们的学习信心,但交互式电子白板系统因为可以直观地解释一些物理现象和规律,这样就降低了学生学习新知识的难度,激发了学生的学习兴趣,极大地提高了学习效率。如在高一物理''''力的分解''''一课中,对于