高中物理电磁学知识易错点归纳总结

摘要

这篇论文从教学过程中学生经常容易出错的概念和惯性思维习惯入手,总结了学生在学习高中物理电磁学知识方面的一些概念易错点、思维易错点和重难点模型的易错点,提供给教师教学和学生学习参考使用。