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苏爱林;
内蒙古航天学校;
机译:基于指导性探究式学习的学生工作表的发展,以培养学生的批判性思维
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:应用思维导图培养学生创新思维的尝试
机译:通过科学反映日记写作和积极学习培养10年级弱势学生的探究性思维
机译:教师的探究化学水平和学生对高中化学的态度
机译:探究小学语文教学中学生创新思维培养
机译:战略思维与创新的前景:战争大学生的调查
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:培养学生创新能力的方法
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