循着“言语实践”的路径潜行

摘要

阅读教学教什么？“语文教学的焦点应该是话语形式，即怎么说，而非说什么。”王尚文先生一语道破天机：语文最本质性的东西是文字表达形式，语文教学的立足点应为言语形式。那么，如何在我们的阅读课堂中引导学生直面语言、品味语言，从而摸索语言形式规律，获得语言表达智慧呢？