用“塑身”思想设计教学

摘要

一、目标——鲜明，不臃肿健康匀称的身材，应当是胖瘦得当，不能臃肿，教学目标就如同一个人的身材，也当是鲜明不臃肿的。教学目标是课堂教学的出发点和归宿点，也是评价教学效果的依据。因而教学目标的确定应当鲜明、切实，为成功的课堂教学打下良好的基础。然而实际教学中，经常能遇到一些“假、大、空”的教学目标，如一位老师在教学“圆锥的体积”时，确定了以下的目标：