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周楚;
东北师范大学心理系;
学生观; 教学过程; 教学活动; 教学组织;
机译:和平权是人权的一部分:争议与内涵
机译:扩展科学现实主义与内涵科学现实主义
机译:癌症治疗争议胃肠道癌食道癌治疗争议从外科角度看
机译:地图对人的意义:土地使用争议中的含义,内涵和地理可视化
机译:作为合作争议而实施的科学,技术和社会问题,对科学态度,对科学的焦虑,解决问题的看法和中学科学成就的影响
机译:将科学带给公民–在英国科学节上以食物成瘾为例以互动式公众参与与重大科学争议为例
机译:技术学院学科学生主体性的构建
机译:关于科学和争议解决途径的争议:对填海局员工的调查。
机译:由计算机执行到自动纠纷解决的过程,利用它的要求在至少两个部分之间建立纠纷并提供货币协议。自动建立涉及对方的货币价值的对方之间的纠纷,以解决争议相对方之间的索赔,索赔的解决,争端的解决自动地自动进行。要运行一个解决争端的系统,根据争端,争端的建立,以一条直线完成一项争端的解决。这包括在具有至少一个中央处理单元的系统中解决多个自动争议解决方案的争议解决步骤,以及用于沟通和处理一系列满足个人索赔要求的要求的步骤,这些争议解决系统都是直线的,索赔的争端解决。以及自动解决争端和解决争端的应用
机译:补充服务争议控制系统,补充服务争议控制方式和补充服务争议控制主管
机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
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