退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘光胜;
湖北宜昌市教育教学研究中心;
科学学生观; 基本内涵; 学生观念; 学生的主体地位; 现代科学; 教育思想; 受教育者; 学习者; 个性差异; 青少年学生;
机译:学生科学观和科学兴趣观的全球格局
机译:学生对媒体信息的态度:对具有科学内涵的报纸文章的批判性阅读
机译:在交付4个第 ce:sup>年级科学与技术教学计划的过程中,学生对“价值观教育计划中的价值观的看法”如何变化程序?
机译:通过认知学徒和案例研究教学职业道德与道德对本科计算机科学学生:CS-HU 130'基本价值观的经验
机译:鉴于世界观教学科学:情境化教学对宗教大学生世界观科学兼容性的影响
机译:参加健康与兽医科学课程模块的学生对科学科学家和科学职业的基本看法的变化
机译:小学科学教学对大学生培养的基本见解-尤其是科学自然观
机译:科学,技术和竞争力:1991年11月14日至15日举行的NIsT庆祝90周年和Gaithersburg实验室成立25周年座谈会回顾
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:水资源生物核算的多午餐科学生态学家
机译:植物剂量药物科学生产的方法和装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。