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刘杰;
辽宁省建平县三家乡富合小学;
写话教学; 童心; 顺应; 个性; 教学实践; 写话能力; 教学学; 课堂;
机译:特殊需求儿童心理和教学支持的特征
机译:刚果布拉柴维尔教学医院儿童心血管疾病的流行病学
机译:在教学和培训过程中,儿童心理生理功能发展中的生物力学和信息方面。
机译:濑户市和长久手町居住空间中儿童心理景观的回忆类型与区域特征之间的关系:儿童心理景观研究
机译:“体育不能树立个性,而是要彰显个性。”:运动员和代言对种族和性别的影响。
机译:用于在刚果教学医院进行手术的患者手术部位感染预防的抗生素的顺应性
机译:关于社会和教学主题的撰写话语论文的方法
机译:规划和教学顺应运动策略
机译:在治疗过程中对中枢神经系统损伤造成后果的对儿童心理发展过程的矫正教学法
机译:儿童心理学,家庭心理学和儿童心理学相关的儿童情绪管理和记录用于执行相同内容的存储程序以及记录用于执行相同内容的存储程序的方法
机译:利用儿童心理,家庭心理和儿童心理的关联关系,记录存储有执行力的程序和存储在相同执行力的程序中的计算机的儿童情绪管理方法
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