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赵辰;
西南大学心理学部;
重庆400715;
眼动; 背景音乐条件; 阅读; 音乐;
机译:不同类型背景音乐对中学生阅读理解的影响
机译:阅读带有文字的屏幕叙事文字时,EFL初学者和中级阅读者之间的差异:眼动研究作为个性化指南
机译:阅读说明影响插图文字阅读的认知过程而不是受试者的知觉:一项眼动研究
机译:眼动研究不同细分对汉族和藏族大学生阅读习惯的影响
机译:文字的三种不同的正交表达方式对日语母语和非母语读者的阅读行为的影响:一项眼动研究
机译:阅读能力以及基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:大学生如何阅读数学课本?眼动研究
机译:利用理解模拟模型对不同阅读任务中的阅读时间进行建模。
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
机译:。一种业务模式和系统,可根据学校部门的年级和年级向大学生提供不同金额的贷款。
机译:灌溉条件下增加不同农业生态条件下不同成熟群体玉米杂交种产量的方法
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