例谈少先队活动课程应有的特性--以“让舌尖只留美味不留浪费”中队主题活动为例

摘要

少先队活动每周有了一课时,怎样用好这一课时是当下少先队工作研究的热点。借鉴全国少先队辅导员集体备课平台资源,依托少先队特有的阶梯式成长激励机制,让"少先队活动"成为广大少先队员喜学乐上的一门课程。笔者以"让舌尖只留美味不留浪费"这一主题活动的设计与实施,谈谈少先队活动课程应有的特性。