少先队活动课程
少先队活动课程的相关文献在2013年到2022年内共计74篇,主要集中在工人、农民、青年、妇女运动与组织、教育、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文74篇、专利文献48237篇;相关期刊41种,包括浙江青年专修学院学报、才智、赤子等;
少先队活动课程的相关文献由79位作者贡献,包括周正豪、徐明峡、林郭艳等。
少先队活动课程—发文量
专利文献>
论文:48237篇
占比:99.85%
总计:48311篇
少先队活动课程
-研究学者
- 周正豪
- 徐明峡
- 林郭艳
- 毛蓉
- 沈兵
- 谢兆萍
- 谢芳杰
- 赵建英
- 赵春鲜
- 陈峥
- 鲁晨黎
- 位梦雪
- 何小芳
- 何开阳
- 何开阳1
- 倪丽敏
- 储宁玲全国少先队名师工作室1
- 冯巍
- 刘光霞1
- 刘瑜
- 刘知英
- 史利云
- 史晓静
- 吴蓉瑾
- 周洁
- 周鹤珍
- 唐媛
- 唐湙霖
- 姚佳妤
- 姚玉婷
- 孔令琦
- 孙毅兰
- 季鸫蓉
- 崔萍萍
- 张敏
- 张易1
- 张海涛
- 张项民
- 彭惠洁
- 徐芸
- 戴宏娟
- 施婷婷1
- 无1
- 朱佳荔
- 李佳
- 李红英
- 李跃
- 杨和平
- 杨喻乔
- 杨敏红
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钟云婷
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摘要:
在少先队活动课程中注入红色文化,可以拓展课程内容和丰富课程形式,让红色文化深入学生内心,让学生肩负起传承并发扬红色文化的责任和义务,同时能够挖掘红色文化的内涵,让红色文化发扬传承下去。基于此,文章介绍将红色元素注入少先队活动课程中,能给学生营造良好的学习风气,帮助少年儿童形成正确的价值观和政治观,促进学生全面发展。
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涂小伟;
何小芳
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摘要:
道路两旁,阳光透过枝繁叶茂的银杏,洒在重庆市江津区综合保税区小学校充满生机的校园中;升旗台下,小红领巾们望着鲜红的旗帜徐徐升起。建校以来,学校始终以“润”文化为核心,以“彩笔篆云悦童年,清风琢玉润童心”为办学理念,高度重视少先队工作。为促使少先队活动课程更好地帮助学生开阔视野、拓宽发展空间,学校始终关注课程建设的薄弱点——评价,由此倒逼课程的目标、内容、实施等各方面的建设,不断优化少先队活动课程体系。
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张项民
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摘要:
少先队活动每周有了一课时,怎样用好这一课时是当下少先队工作研究的热点。借鉴全国少先队辅导员集体备课平台资源,依托少先队特有的阶梯式成长激励机制,让"少先队活动"成为广大少先队员喜学乐上的一门课程。笔者以"让舌尖只留美味不留浪费"这一主题活动的设计与实施,谈谈少先队活动课程应有的特性。
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耿小洁;
王乐乐
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摘要:
尊重是一种美德,包含重视与敬重、懂得与理解、包容与赏识以及责任等内涵。由队员自主组织与实施,辅导员参与指导是少先队活动课程的特点之一。因此,探索以“尊重”为主题的少先队活动课程,有助于深化少先队员对尊重这一品德的认知,优化他们与周围社会环境的互动,促进他们将尊重这一品德由活动的外在要求转化为个人成长的内在需求。
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戴宏娟
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摘要:
"帮助少先队员明德修身,扣好人生第一粒扣子",是新时代少先队工作的重要内容。在《少先队活动课程指导纲要(试行)》实施过程中,运用好"道德养成""成长取向"等教育内容,通过道德思维的训练和培养,促其实践活动、内省感悟和自我选择,有利于解决其成长中的困惑和问题。本文在把握少先队员思想脉搏的基础上,运用当代道德思维论的相关研究成果,对少年儿童道德思维培养的路径及案例进行剖析,为德育工作者提供一种教育和研究思路。
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朱佳荔
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摘要:
上海市第一师范学校附属小学是著名教育家陈鹤琴先生于1945年初创办的一所实验性学校。20世纪80年代初,倪谷咅校长传承陈鹤琴先生的“活教育”思想,开展了以“爱、美、兴趣、创造”为要素的“愉快教育”实验。自此,“一切为了孩子”的“愉快教育”理念成为立校之魂。
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冯巍
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摘要:
少先队活动课程是对少年儿童进行思想引领的活动课程。上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学少先队工作立足“自主选择、创智发展”办学理念,积极开发和实践旨在“给孩子一个七彩的童年”的《七彩成长季》少先队活动课程建设。基本思路就是根据队员需求不断丰富课程内容,努力创设少先队活动的空间,让少年儿童从校园走向社会,从灯光下走到阳光下。
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郑欣怡;
李红英
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摘要:
民族危亡之际,西南联大谱写了一段"教书救国,读书报国"的爱国主义教育史,为后人留下了一笔宝贵的精神文化财富。少年儿童是党和国家的未来,少先队教育是儿童教育事业的重要组成部分,西南联大历史文化对于开展少先队教育具有重要意义和价值。近年来结合党史教育,西南联大爱国主义教育基地依托丰富的历史文化资源,与学校少先队组织紧密合作,开展了丰富多彩的少先队教育活动,在少年儿童的组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、家国情怀培养方面取得了显著的成效。
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郑聪丽
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摘要:
《少先队活动课程指导纲要》指出:“各地中小学少先队组织要认真实施,根据实际选用或灵活开展有地方特点、学校特色的少先队活动。”浙江省宁波市鄞州区中河实验小学以社会化发展作为心理核心素养着陆的一大主轴,从低、中、高三段少先队员的实际发展出发,设立“SC66”成长课程,“SC”即“修身”(Self-cultivation)。
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位梦雪
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摘要:
少先队教育是中国特色社会主义教育的组成部分,少先队活动课程是实施少先队教育的规范化、常规化的重要方式。少先队活动课程设计是保证少先队活动课有序和有效实施的前提。本文以小学生为研究对象,以少先队活动课程为载体,阐明小学少先队活动课程的内涵、提出小学少先队活动课程设计的建议,并结合实际以具体案例为实例予以些许启发。
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- 蒲业祺
- 公开公告日期:2000-07-19
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摘要:
本实用新型将空白课程表中科目的位置挖空成科目位,制作若干块与科目位同样大小的科目板,在科目板上写上或贴上科目名称,将科目板放入科目位,并固定。本实用新型结构简单,可随时调整课程表中的科目位置,使用十分方便,体积小,易于携带。
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