基于卓越计划的教学改革探索——以大气污染控制工程为例

摘要

针对目前大气污染控制工程课程教学中存在的问题,结合乐山师范学院环境科学专业卓越工程师培养计划,拟从教材选择、课时安排、授课方法、教学内容、考核方式等多个方面进行改革,培养学生的学习兴趣,加强学生的自主学习能力,更好的掌握本课程的基本理论、基础知识和基本技术,提高学生对实践问题的分析能力、解决能力,培养团队合作精神,增强学生从事大气污染相关工作的热情和工作能力。