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高梦晨;
沈阳音乐学院;
音乐欣赏课; 教学设计; 课程标准;
机译：小学音乐核心素养教学设计探索
机译：英格兰和威尔士的中世纪森林与森林c 1000–c 1500：进行调查和分析。英格兰和威尔士森林和草原的同伴册，约1500年至1850年。由约翰·兰顿和格雷厄姆·琼斯编辑。 260毫米Pp x + 196，24例，黑白病20例。牛津：圣约翰学院研究中心，2010年。ISBN 9780954497576.£35（pbk）。
机译：通过共情建模进行所有人的教学设计：以塔林大学为例
机译：对美国东南部地区的高等学校的音乐欣赏课程的现状进行的调查，并获得了美国国家音乐学校协会的认可。
机译：森林景观的零散性比丰度更好地预测物种分布：以意大利中部森林居住的雀形目为例这是一种短趾的爬山虎。
机译：在小学音乐中使用儿童音乐材料进行音乐阅读教育-以《平田H田》为例
机译：美国海关总署：更好地针对航空公司乘客进行个人搜索可以产生更好的结果
机译：以黑色森林房屋的模型为例。
机译：（54）标题：用于数字内容的安全分发的方法和设备（57）摘要：提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例，中间设备维护授权的内容接收器列表，当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时，该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例，重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例，当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时，中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个
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