舞蹈专业视唱练耳课程的特殊性及应对策略

摘要

在舞蹈专业中,因为舞蹈自身的特点,视唱练耳课程在教学内容、教学方法、以及教学要求上都具有特殊性.而正是这些特殊性,使舞蹈专业的视唱练耳教学有别于音乐专业,本文正是基于这些因素,提出选择首调唱名法、注重基础能力的培养及基础知识的培养、视唱练耳教学的延伸等三项应对策略,用以提高舞蹈专业的视唱练耳教学质量.