建构主义理论在高校钢琴教学中的实践探讨

摘要

随着全面发展的素质教育改革的不断深化,我国高校音乐专业的发展也越来越受到重视,因此改革对高校教学模式的不断完善提出了更高的要求。高校的钢琴专业,作为一门注重理论与实践相结合的学科,有其自身的独特性,原有的以“教师、教材、经验”为核心的教学模式,显然已经与现实不相符。我们应该在原有基础上去粗取精,将建构主义理论与高校钢琴教学相结合,创新出新的教学模式。