解析核心概念在高中生物教学上的运用

摘要

近年来,中外基础教育广泛关注核心概念教学。高中生物课程标准针对核心知识理解和应用提出比以往更高的要求,即学生应深入理解核心概念并能将其应用到分析和解决问题当中,提高学习效率和质量。对此,本文则从利用概念图示教学、创设生活教学情境以及借助生物教学模型等方面分析在高中生物教学应用核心概念策略,望给予生物教师提供教学参考。