儿童心理干预在小学音乐课堂的作用

摘要

儿童心理干预是儿童心理学中一门基础学科,它对儿童的生理发展和心理发展进行研究,从而制定出科学的培育策略.在小学音乐课程中,只有改变完全以教师为主导"填鸭式"的传统教学模式,针对学生出现的问题进行分析,因材施教,进行心理干预指导结合理论与实践进行教学,让学生主动积极参与进来,其学习的潜能、兴趣才能最大激发出来,从而达到相应的教学目标.