论民族振兴与大学“共同知识课程”体系建构

摘要

一、大学的“两类课程”及其与民族振兴的相关性（一）大学的“两类课程”一般而论，不论什么层次和性质的大学都讲授两类学问，即“使人成为人的学问”与“使人成为某一种人的学问”。大学为解决这两个问题，开设两类课程：一类是“使人成为人”的课程，一类是“使人成为某一种人”的课程。前者，就是讲授某一类理论、知识和技能，能够使学生成为社会所需要的某一种人。如，